नई दिल्ली: राजधानी में चौरासी प्रतिशत घरों में इंटरनेट कनेक्टिविटी है, लेकिन स्कूलों में नामांकित बच्चों में से केवल 25% बच्चों के पास शिक्षा तक पहुंच थी, जब उनके स्कूल बंद हो गए थे, जैसा कि 2020 के पहले लॉकडाउन के दौरान किए गए एक सर्वेक्षण के अनुसार, तुलना की गई है। दिल्ली में, तमिलनाडु और महाराष्ट्र जैसे अन्य राज्यों में, जहां इंटरनेट कनेक्टिविटी वाले घरों का प्रतिशत कम था, ऐसे लगभग 40% बच्चे शिक्षा प्राप्त कर सकते थे। सर्वेक्षण, “डिजिटल इंडिया में कोविड -19 के दौरान सेवाओं तक पहुंच” लिरनेशिया और इंडियन काउंसिल फॉर रिसर्च ऑन इंटरनेशनल इकोनॉमिक्स रिलेशंस (आईसीआरआईईआर) द्वारा किया गया था।
लिरनेशिया एक एशिया प्रशांत आईसीटी नीति और विनियमन थिंक टैंक है जबकि आईसीआरआईईआर एक स्वायत्त आर्थिक नीति थिंक टैंक है। राष्ट्रीय स्तर पर प्रतिनिधि नमूने में 350 गांवों और वार्डों सहित 7,000 घर शामिल थे।
हालांकि एक राष्ट्रीय सर्वेक्षण, इसमें दिल्ली, असम, तमिलनाडु और महाराष्ट्र पर विशेष ध्यान दिया गया था। यह मार्च और अगस्त 2020 के बीच आयोजित किया गया था। लड़कों, नौवीं कक्षा और उससे ऊपर के बच्चों और अधिक शिक्षित माता-पिता वाले घरों में बच्चों को एक अलग फायदा था। तमिलनाडु में, अधिक बच्चों की दूरस्थ शिक्षा तक पहुंच थी क्योंकि 26 अगस्त, 2019 से, एक शैक्षिक चैनल, कल्वी टीवी, राज्य में चल रहा है। देश भर में, 62% घरों में इंटरनेट कनेक्टिविटी है, जबकि दिल्ली में यह 84% है। 15+ आयु वर्ग में, जिन्होंने इंटरनेट का उपयोग किया था, दिल्ली का स्थान दूसरों की तुलना में अधिक है। कुल मिलाकर, इस समूह के 47% लोगों की इंटरनेट तक पहुंच थी, दिल्ली में 72%, तमिलनाडु में 53%, महाराष्ट्र में 55% और असम में 37%। देश भर में स्कूल जाने वाले बच्चों के कुल 20% जिनकी पहुंच थी शिक्षा, 75% ने स्मार्टफोन पर जानकारी और असाइनमेंट प्राप्त किए और केवल 55% ने लाइव ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लिया।
गलपया ने कहा, “सर्वेक्षण से सबक मूल रूप से यह है कि सीखने के परिणामों में सुधार के लिए, डिजिटल तकनीक का नियमित रूप से उपयोग किया जाना चाहिए और स्कूली शिक्षा प्रणाली का हिस्सा बनाया जाना चाहिए।”





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